ARTÍCULO PROPIEDAD INTELECTUAL

SOLUCIÓN A LA INCONGRUENCIA QUE EXISTE ENTRE EL DISCURSO EN DEFENSA DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL Y EL COMPORTAMIENTO DE LA MAYORÍA DE LA GENTE.

La Ley de Propiedad Intelectual en Chile protege los derechos de autores de obras científicas, literarias, artísticas o cualquiera que sea su forma de expresión, amparando los derechos de todos los autores chilenos y de los extranjeros domiciliados en nuestro país. Esta ley otorga dicha protección por toda la vida del autor y se extiende hasta por 50 años más, contados desde la fecha de su fallecimiento, dando un sello un sello de originalidad y autenticidad a lo que cierta persona realiza.

Actualmente en nuestro país la Ley de Propiedad Intelectual no se lleva a la práctica en su totalidad, ya que los ciudadanos van contra ella en infinitas ocasiones, dejando de lado el respeto por favorecer la identidad cultural, promover la expresión y la creatividad.

La piratería de libros, películas, obras, fotografías, etc. se da día a día en la sociedad en que nos desarrollamos, ya que los avances tecnológicos permiten de una manera rápida y accesible piratear gran cantidad de elementos, desde un cd y ropa hasta patentes de autos, cometiendo muchas veces grandes infracciones.
Una de las principales soluciones a estos delitos y a la piratería en general es disminuir el precio de cd’s, libros, programas y un sinnúmero de objetos y creaciones originales, ya que muchas personas de la clase baja, media, incluso alta acceden a ellos porque están al alcance de su bolsillo en cuanto a dinero. Tal es la magnitud de preferencia por la piratería que se piensa que gastar 10 o 20 mil pesos por un libro es un derroche innombrable, o pagar 5 mil pesos por la música y cd original de un artista es un derroche inigualable. Por lo tanto si las empresas y autores llegan a un consenso y comercian productos a un precio justo y accesible para todos, disminuiría notablemente el acceso de manera ilegal a miles de productos.

Otra solución es una supervisión adecuada y constante en las calles o en cualquier lugar donde se promueva y practique constantemente la venta de productos ilegales, ya que en este ámbito la sociedad chinela presenta un gran déficit, incluso las personas encargadas de esto y comprometidas con instituciones, prefieren y aumentan la piratería, por una cuestión de acceso y menor gasto.

La diferencia económica entre objetos piratas y originales, se convierte evidentemente, en uno de los motivos principales que sostiene la existencia del mercado ilegal. Los consumidores no toman en cuenta la calidad, el material y menos el respeto por aquellos autores que han trabajado y luchado por sacar a la venta y promocionar sus propias creaciones.

Es de suma relevancia que se tomen medidas eficaces en lo que respecta a la venta ilegal en nuestro país, principalmente por respeto a aquellas personas que merecen que sus creaciones no sean copiadas y que sus ideas y trabajos tengan un sello de originalidad y autenticidad.

ARTÍCULO SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Artículo de Opinión y Actualidad.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y SU IMPLICANCIA EN LA EDUCACIÓN CHILENA DEL SIGLO XXI.

Actualmente nuestro país se desarrolla dentro de un contexto que está estrechamente ligado a la información y al conocimiento, incluyendo día a día en el funcionamiento de nuestra sociedad y de nuestra Educación diversos avances tecnológicos, los cuales ocupan un lugar predominante y son considerados factores esenciales en la mayoría de las organizaciones.

Hoy en día la Educación se sitúa en un mundo donde la información y los conocimientos se acumulan y circulan a través de medios tecnológicos cada vez más sofisticados y poderosos, es por eso que los profesionales de la educación deben ser capaces de generar en los alumnos un uso consciente, crítico y activo de estas tecnologías que acumulan la información y el conocimiento.

Personalmente creo que los avances que producen las tecnologías no son determinantes para la construcción de conocimientos, pero si son muy importantes implementarlos en la Educación, ya que debemos estar a la par con la evolución que se produce en el ámbito tecnológico en nuestro país y en el mundo en general, adaptándonos a estas nuevas circunstancias.

Las escuelas, colegios, universidades y establecimientos en general deben facilitar herramientas y conocimientos a los alumnos, que ayuden a comprender y utilizar estas nuevas tecnologías.

La Educación ha avanzado significativamente con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC); por un lado han cambiado notablemente los recursos, un ejemplo muy cercano y actual es el como nos desempeñamos y creamos trabajos en la Universidad, trabajamos día a día en el computador, disertamos apoyándonos con la proyección de data show, podemos conectarnos a Internet en los pasillos de nuestro establecimiento, etc. Y por otro lado ha cambiado la forma de comunicarnos con los docentes, ahora podemos hacerlo de diversas formas, ya sea a través de correos electrónicos, plataformas, foros, entre otros. También se ha modificado la manera en que ellos evalúan nuestros productos, digo productos porque ya no son sólo pruebas escritas o interrogaciones dentro del aula, sino que evalúan trabajos realizados en plataformas, citando aquí el ejemplo del desarrollo de este artículo.

Otro aspecto fundamental que genera la sociedad del conocimiento en el ámbito educativo es el desarrollo de una mayor conectividad, ya sea entre los integrantes de dicho establecimiento, con la comunidad, con el país y con lo que sucede en el mundo en general. Las tecnologías nos permiten mantener un contacto y actualización constante, punto que a mi parecer es realmente positivo, ya que además de conocer nuestras necesidades y comunicarnos entre nosotros como país, podemos conocer la realidad de otros más o menos desarrollados, rescatando ideas y estrategias útiles para nuestro desempeño y desarrollo.

Las tecnologías en la educación son positivas si no generan desigualdad, es imprescindible que los avances tecnológicos sean repartidos con equidad, generando las mismas posibilidades a niños(as), adolescentes y adultos de distintos estratos sociales. Debe existir una igualdad de oportunidades, obteniendo cada persona el mismo acceso potencial al uso de las tecnologías, se que esto suena difícil o casi imposible, pero el país debe preocuparse de generar posibilidades a aquellos niños y niñas que más se alejan y que son casi ajenos al funcionamiento y desarrollo de esta sociedad del conocimiento, ellos también poseen derecho a conocer y utilizar estas herramientas que día a día crecen y se vuelven totalmente necesarias para el desarrollo de nuestra educación y de nuestro país.

CLASE 1

ENTRADA DE PRUEBA